济宁市举办芬兰开放课堂教学展示和研讨活动

来源: 中国山东网 时间:2018-01-12 17:09:37

  1月10日,来自芬兰的资深教育专家玛蒂娜女士和苏明娜女士面向济宁小学生实景授课,为与会的专家、校长和老师们呈现了芬兰日常教学的常态。在教学课上,芬兰老师带领学生围绕《Animal》这一主题,给学生上了英语课、音乐课、数学课和手工课,连课间的游戏活动也是围绕着课上学到的有关动物设计。

  上课中,老师尽量说得少,鼓励学生多做些,以支持创造课程的讨论。”芬兰于韦斯屈莱大学附属专家机构首席专家马蒂娜说。芬兰教育被公认为全世界最优质的教育之一,最新实施的课程大纲推动学校开展“基于现象的教学”,成为关注焦点。“现象教学”在目前芬兰的小学、初中普遍推行,现象教学中,学生也真正成为学习的主人。考虑到小学生的英语理解能力,这堂芬兰当地2年级小学生的课程,“移植”到了上海三年级学生上。在马蒂娜看来,虽然是第一次和中国学生接触,但孩子们都很适应个性化的学习。

  在芬兰,小学老师都是“全科老师”——一位老师完成小学生各学科的授课,课程也全部由老师自己设计;直到初中,才进行分学科授课。每天的作业时间不超过30分钟,每个学生的考试考卷也不一样,完全针对学生个人,判断是否真正学会了。

  “课堂上,更多的不是考虑成绩,而是成绩以外的因素,比如:学生能否积极参与活动。老师更关注学生的情绪、社交、互动技能等。如果学生不愿意主动去交流、做游戏、结交朋友,这时老师就要进行干预了,这比成绩更重要,毕竟不会的知识点,今后不断学习,总能学会。”马蒂娜强调。

  芬兰的两位教育资深专家此次中国行是得到了芬兰教育部、芬兰驻华使馆的大力支持,芬兰开放课堂教学活动由北京师范大学继续教育与教师培训学院国际教育与教师发展中心、芬兰于韦斯屈莱大学附属专家机构芬兰教育集群联合策划和精心组织。(济宁市教育局)

责任编辑:李傲然
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