跨越1300公里，连续颠簸十几个小时，40度的高温炙烤，望不尽的高山险川……8月30日，烟台市首批“组团式”支教团队20名骨干教师奔赴千年古地巫山县，开始了他们为期一学期的支教之旅。这次支教教师由6名小学教师、9名初中教师、2名中职教师和3名教育管理干部组成，他们来自烟台各县市区，是经过个人报名、学校推荐、教育主管部门筛选而组建起来的精英团队。
20名教师奔赴巫山支教
根据烟台市委组织部、市发改委、市财政局、市人社局联合发布的《关于选派人员赴重庆市巫山县开展东西扶贫协作工作的通知》要求，2018年初，烟台市教育局发动全市开展了支教教师选派工作。经过教师自主报名、学校推荐、县市区教体局和市教育局层层筛选，最终推选出20名思想素质过硬、教学经验丰富、作风扎实、责任心强的优秀教师组成烟台市首批“组团式”支教团队。
教育扶贫当争分夺秒，8月30日上午，烟台市教育局为烟台市首批“组团式”支教巫山教师召开了欢送会，当天，20名教师便带着700万烟台市民的嘱托奔赴遥远的巫山。“蜀道难难于上青天”，从地图上看去，烟台与巫山相距1300公里，在群山峻岭之中，支教团队的队员们却从8月30日一直走到了31日。期间大家坐飞机、乘高铁、搭汽车，辗转重庆、万州多地才终于来到了这片千年古地。
虽然路途艰辛，但支教团队却一分钟不敢耽搁，长时间的奔波，许多老师都感到疲惫，但当大巴车缓缓驶入巫山县时，大家又再次兴奋了起来。望着翠绿一片的巫山县城，大家最期待的就是能尽早见到学校。可当大家信心满满地准备开始迎接支教生活时，当地的高温湿热却又给了所有人一个下马威。8月末，烟台已经凉风徐徐，而在巫山当地却依旧是40度的高温天气。走下车，热浪猛扑过来，短短几分钟，老师们的衣服就已经湿透了。
“都说烟台今年夏天热，但跟巫山比起来，烟台的热简直是小巫见大巫。”来自烟台二中的姜莉萍老师已经汗湿衣衫，但她却显得特别乐观：“支教本来就辛苦，咱们得有乐观主义精神。”
扛起教育脱贫的责任
巫山县位于重庆市东北部，处三峡库区腹心，占地面积2958平方公里，常住人口50万左右。由于巴蜀地区特殊的气候环境和生活习俗与家乡差异明显，刚刚到达巫山不久，支教团队中不少教师就出现了水土不服的情况。而当地的饮食以辛辣为主，这让来自鲁菜之乡的支教老师们又相继出现了肠胃不适的状况。闷热的天气和身体的不适“里应外合”让大家苦不堪言，一些身子弱的老师甚至整夜睡不着觉。
“虽然当地条件特别艰苦，但我们的老师没有半句怨言，大家心里想的永远都是当地的教育事业，有的老师实在扛不住了，就一喝支藿香正气水接着工作。”作为本次支教团的领队，来自烟台农业学校的冯钢铭老师以身作则冲锋在前，虽然每日都在超负荷工作，但他却说，自己只是支教团队中平凡的一员，特别是看到同事们干劲十足，他个人更是信心满满。
在未来四个半月的时间里，支教老师们将进驻巫山县职教中心、大昌小学、乌龙学校等8所学校开展诊断式教育帮扶。在到达巫山县后，大家分别来到受援学校提供的住所简单安顿后，便立即开展调研工作，他们主动与学校的领导、教师深入交流，了解学校的教师配备和生源情况，着手制定工作计划。“既然来支教，本就做好了吃苦的准备，要想为巫山教育做贡献，就得早做准备提前发力。”来自牟平区文化二中的王军老师说。
让教育果实在巴蜀飘香
巫山县教委副主任陈宗杰在当天举行的欢迎会上恳切地说：“山东是教育大省，烟台又是教育强市，我们非常欢迎烟台来的优秀教育管理者、骨干教师到巫山传经送宝，帮助巫山不断提高学校教育管理水平、教师专业发展水平。”面对巫山县百姓对教育发展的渴望，来自烟台的支教教师的心里五味杂陈。“这里的孩子淳朴又聪明，他们渴望知识，渴望通过学习来改变命运，作为一名来自沿海发达城市的教师，我们特别希望能够给孩子们带来实质性的改变。”冯钢铭老师介绍说。
据了解，为了保证支教成果落到实处，支教团队坚持“先除草，再耕地，后播种”的形式扎实推进支教工作。所谓“先除草”，就是帮助巫山学校、教师查找教育教学上存在的瓶颈和不足，再耕地，就是帮助巫山各学校科学规范管理建章立制，最后撒种就是要通过跟岗指导、师徒结对、讲座培训等方式帮助巫山教师学习烟台先进的教育理念和教学方法，让烟台教育的种子在巫山生根发芽、开花结果，最终实现推动巫山教育更好更快发展。
烟台对巫山的教育帮扶由来已久。2017年10月底，烟台市教育局开展首届“烟台名师进巫山”活动，向巫山县大昌小学捐赠了价值10万元的图书，10名具有烟台名师和齐鲁名师(名校长)称号的学科教师分别在大昌小学、巫山初中、大昌中学、职教中心、师培中心等学校，开展学科交流、课堂评议、专题讲座、示范课讲授等活动，巫山县相关教研员和学科教师320余人参与了活动。11月，烟台市教育局和巫山县教委签订了教育帮扶意向书，双方各挑选10所学校进行结对，实现了幼儿园、小学、初中、高中、中职等各个学段全覆盖。今年3月，又有10名巫山乡村小学教师赴烟台接受跟岗培训，深入学习了烟台学校在课程设置、校园文化、教育教学等方面的先进经验方法。(记者 李京兰 通讯员 吕庆波)